Voici sur cette page un résumé de mes réalisations sur internet. Quelques-unes de celles-ci sont aujourd’hui hors-ligne, il ne reste parfois d’elles qu’une capture d’écran partielle.
Sites associatifs / publicitaires
www.mdl-kleber.net: Le site de la Maison des Lycéens du Lycée Kléber
La MDL ou Maison des Lycéens est une association indépendante présente au sein du Lycée Kléber (Strasbourg) depuis 1993. Elle gère notamment la photocopieuse et les distributeurs de boissons de la cafétériat et la cafétériat elle-même. De plus elle encourage les élèves à pratiquer leurs activités et à les faire partager.
Le site de la MDL a comme objectif de faire connaître cette association aux élèves du Lycée Kléber. Les fonctionnalités ont été développées une à une selon les besoins de l’association: news publiques, rapports des réunions, liens internes et externes, … Une zone d’administration protégée par mot de passe permet aux membres de la MDL d’ajouter des news, des pages, des rapports, des liens, …
Ce site a nécessité une période de développement d’un mois et a été finalisé début février 2011. Il n’utilise aucun framework.
barontattoo.free.fr: Promotion de BaronTattoo
Ce projet est malheureusement mort-né. Il aurait servi à promouvoir l’activité d’un tatoueur, à travers l’exposition de ses précédentes oeuvres. De plus, ses anciens clients peuvent poster des messages sur le forum afin de jouir d’un suivi régulier de leur tatouage; les futurs clients peuvent également y poser des questions.
La galerie d’images utilise le script 2BGal, et le forum est propulsé par PunBB.
Logicado: Le site de la nuit de l’info
Le 1er décembre 2011 s’est déroulée la Nuit de l’Informatique à Strasbourg. L’équipe avec laquelle j’y ai participé et moi-même avons répondu à un défi visant à créer un site Internet le plus accessible possible (disponible sur PC, smartphones, téléviseurs, tablettes tactiles, mais aussi visitable facilement pour les personnes ayant des déficiences). Nous avons donc créé le site Logicado: un site permettant aux utilisateurs de proposer, ou de se voir proposer des cadeaux. Le site n’est pas fonctionnel (nous nous sommes concentrés sur l’accessibilité).
Applications Android
J’ai démarré la programmation sous Android en mai 2012. Une application est toujours en développement à ce jour, mais une autre a déjà été publiée:
81212: apprenez l’âge que vous aurez dans 10 ans
Pour connaître l’âge que vous aurez dans 10 ans, envoyez “âge”, suivi de votre âge, au 8 12 12 !
En guise d’entraînement, j’ai créé une application Android fun: l’utilisateur entre son âge, et l’application retourne l’âge que celui-ci aura, dans 10 ans.
L’application est bien sûr pleinement fonctionnelle et est disponible sur le Google Play.
Munin for Android
Dans la continuation des applications Android, en voici une plus utile: Munin for Android. En bref: Munin est un service de monitoring des ressources systèmes pour Linux principalement. Munin for Android permet d’afficher simplement sur un smartphone ou une tablette Android les graphiques générés par Munin. Plus d’informations sur la page dédiée.
Applications Facebook
L’année 2010 a vu se succéder les projets d’applications Facebook. Une seule n’a cependant été mise en ligne et réellement utilisée par des visiteurs du site Facebook.
Ce que t’aimes chez moi
Cette application Facebook est partie d’une conversation avec un ami pour ensuite finir en un projet concret. Voici un extrait du post rédigé au lancement pour le décrire:
Son principe est simple et peut être résumé en une question:
N’avez-vous jamais eu envie de dire à quelqu’un que sa coupe de cheveux est de plus en plus moche ? Que ses vêtements sont pas beaux ? Que ses chaussures sont pas belles non plus ?
Cette application vous permet donc de dire à vos amis ce que vous pensez d’eux, et leur demander ce qu’ils pensent de vous sur un sujet plus ou moins précis. Voici une liste non – exhaustive des principales fonctions:
- donner un avis: la fonction principale du site, qui vous permet de dire à un de vos amis ce que vous pensez de lui
- donner / demander un avis précis: cette fonction vous permet de demander à vos amis leur avis à propos de quelque chose en particulier: votre nouvelle coupe, votre façon de parler, …
- liste d’exemples: c’est en quelque sorte un supplément pour la fonction précédente: vous ne savez pas quoi demander à vos amis ? Piochez dans la liste d’exemples !
- le mode anonyme: vous n’osez pas dire en face que Michael devrait changer de dentifrice ? Pas de problème: dites-le-lui anonymement !
Cette application n’est malheureusement plus en ligne sur Facebook. Pour plus d’informations, vous pouvez lire les deux articles rédigés avant et après son lancement.
Autres applications
D’autres projets ont vu leur développement arrêté: par exemple: Profile analysis (permettant d’obtenir des statistiques sur les visiteurs de son profil Facebook) ou I hate my friends. Le premier n’a pas été publié car le système d’applications de Facebook, en constante évolution, ne permettait pas la fiabilité durable du programme. Le second, trop simple, n’aurait pas eu de traffic suffisant pour exister.
Autres sites
Univers Sims 2 / Et Sims Versa
(universsims2.free.fr / www.universsims2.info / www.etsimsversa.fr)
Le projet Univers Sims 2 a maintenant 8 ans. Il est parti de l’envie d’apprendre la création d’un site web et est devenu un site à part entière. Trois ans après sa création et à cause de conflits avec un autre site possédant un nom similaire, Univers Sims 2 est devenu Et Sims Versa. Aujourd’hui, Et Sims Versa est hors ligne. D’abord hébergé sur un serveur Free (universsims2.free.fr), le site a ensuite bénéficié d’un hébergement plus robuste et de deux noms de domaine successifs: www.universsims2.info et www.etsimsversa.fr aujourd’hui inaccessibles. 
Comme de nombreux sites dédiés à ce sujet, le projet Et Sims Versa a été abandonné faute de temps et de motivation. En effet, la communauté des joueurs des sims est certes énorme et grandissante, mais la concurrence était et est encore rude. Et Sims Versa (plus qu’Univers Sims 2 d’ailleurs) était malgré ces éléments arrivé à se frayer une place suffisante dans la communauté. Le site était axé sur les news mais proposait néanmoins quelques téléchargements et un forum d’activité moyenne. Il est hors-ligne depuis début janvier 2011. Quelques uns des éléments qui ont accéléré la fermeture du site ont été les aléas des conditions d’hébergement: publicité imposée par l’hébergeur, disponibilité variable du site et lenteur inhabituelle. Un compte Twitter (toujours actif) était associé à Et Sims Versa. Il n’est aujourd’hui plus mis à jour.
Des mesures ont été prises afin d’éviter que la pub ne gêne les visiteurs. Ici, la possibilité d’aligner le site à droite de la fenêtre: ainsi, la publicité ne masquait pas le menu du site. (1280×1024)
Les Joies Du DUT Info
Dans le cadre d’un projet mené en DUT Informatique avec Thomas N., Frédéric S. et Marvin N., nous avons réalisé un Les joies du code-like, représentant sous forme d’images gif la vie en DUT Informatique. Comme sur son modèle, le site, à base de WordPress, propose aux visiteurs de soumettre des gifs qui, après modération, seront postés sur le site et soumis à vote. Un top 10 des meilleurs gifs élus par les visiteurs est disponible.
Le forum de la classe
Dans une classe, un forum peut être un lieu de convivialité mais peut aussi et surtout servir à l’échange d’informations importantes. Pour ce faire, j’ai créé pour l’année de seconde, première et terminale un forum où chaque élève de la classe pouvait poster des messages. Les inscriptions étaient soumises à validation par l’administrateur afin d’éviter les inscriptions extérieures à la classe. 500 messages étaient ainsi postés en moyenne chaque année.
Ces trois forums étaient propulsés par PhpBB et étaient hébergés à la racine d’un serveur Free. Les messages du forum n’étaient visibles que pour les personnes connectées.
Emploi du temps dynamique
Dans le même esprit que le forum de la classe (voir plus haut), l’Emploi du temps dynamique est un service web permettant à chaque élève de consulter l’emploi du temps de la semaine ou de la semaine prochaine. A travers une page initiale dans laquelle il remplit des informations telles que sa spécialité (Maths / Physique-Chimique / S.V.T), ses options (Anglais, Allemand, LCR, Arabe, Arts Plastiques) ou encore son groupe (Groupe 1 / Groupe 2), il peut afficher sous forme graphique sur une seconde page l’emploi du temps concerné.
Une fonction en PHP détecte automatiquement la parité de la semaine (paire / impaire) et rectifie automatiquement les changements d’emploi du temps concernés, et ce sur la page de traitement des informations. Les choix faits sur la page initiale sont transmis par méthode POST sur la seconde. Un lien s’affiche sur cette dernière: si l’utilisateur la place dans ses favoris, il peut consulter directement son emploi du temps sans reconfigurer la page initiale. Dans ce cas, chaque information est transmise à partir de l’URL sur la page. Par exemple: l’élève accédant à la page « /edt/exe.php?ad=1&spe=maths&groupe=2&anglais=1&allemand=1&arabe=0&lcr=1&art=0&week=actual » aura préalablement renseigné sa matière de spécialité (maths), son groupe (2), ses langues (anglais et allemand), … Dans ce cas, si l’une des informations venait à manquer, un message d’erreur s’afficherait indiquant qu’il faut renseigner telle ou telle option.
Ce script sera certainement très prochainement proposé au téléchargement afin de permettre à d’autres classes de l’utiliser.
Site des TPE
Dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés, j’ai réalisé un site rassemblant les travaux que mes partenaires et moi-même avons réalisé, ainsi que quelques informations supplémentaires. Le sujet de ces TPE étant l’aspartame, il fallait trouver un design correspondant.
Le site, codé en HTML, CSS et Javascript, fut ensuite aspiré et gravé sur CD. Il n’est actuellement plus en ligne.
Et plus encore…
D’autres sites et projets ont été réalisés par mes soins. Sites d’information, applications Facebook, … Ils ont été temporairement en ligne pour la plupart et ne sont donc plus disponibles à l’heure à laquelle vous lisez ces lignes.
